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学员姓名:张同学
  • 所在年级:小六
  • 所在校区:双楠校区
辅导科目
入学成绩
提升后成绩
  • 数学
  • 77
  • 96

学习情况和成果

学员分析:

刘同学初来中心的时侯,在学习上不够自信,可能是之前成绩很不理想,对学生的学习自信心打击也比较大,有点厌学情绪存在,再有主要问题是学生学习方法掌握不到位,导致掌握的知识点不能很好的运用到解题当中去,造成解题时失分比较多。渐渐的洪同学对学好数学丧失了信心。

辅导规划:

针对刘同学的情况,任课老师制定了具体的辅导方案。首先,在辅导期间,以鼓励的方式为主,针对学生的计算能力偏差的情况加强计算训练,试题的难度由浅入深,简单的题以学生独立完成为主,并给予鼓励、表扬,稍有难度的题目则由老师带领学生共同完成,在过程中渗入解题的方法和思考方式。渐渐的老师放手让学生自己去完成题目,这样循序渐进,一段时间后,孩子发现学习数学也不是难事,逐渐恢复了学好数学的信心,成绩也有了提高。

辅导时间:

2009.10—2010.6

辅导效果:

经过一个学期的辅导,张同学的考试分数得到了提高,进而也提高学生对数学的学习兴趣和学习自信心。到六年级下学期为止,张同学的数学成绩已经初步稳定在八十分,更重要的是该学生对数学的学习已经产生较浓厚的兴趣,甚至现在已经可以独立完成难题,并且会自己找题做,自己发现问题并及时向老师请教,学习主动性得到了提高。

    学生感言

  • 非常感谢中心的老师,使我现在成绩能稳定发挥,我对学好数学越来越有信心,学习起来也劲头十足了,不再像以前看到数学就头疼了!

    家长感言

  • 中心的老师对孩子的付出我们家长看在眼里记在心里,孩子成绩有了提高我们也很高兴,我们一定继续配合对孩子进行教育,谢谢!