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四川双流棠湖中学外语实验学校2011年招生公告

来源:时间:2011-03-05点击数:3847

  四川双流棠湖中学外语实验学校(简称“棠外”)是经四川省教育厅批准、于2003年建成的一所全寄宿制现代化股份制学校。学校包括幼教中心、小学部(含学前班)、初中部、高中部。
  学校坐落在双流西南航空港经济开发区核心地带,毗邻双流国际机场,距成都市中心8公里,紧邻机场高速和成雅高速,交通方便快捷。校园被四川大学、西南民族大学、成都信息工程学院等高校的新校区和中科院产业园区环抱,被誉为“大学怀抱中的学校”。棠外浓郁的科学文化氛围,一流的人文地理环境,寄宿制全封闭式管理,有利于学生健康成长 。
  学校校长黄光成是全国劳模、中国改革优秀人物、全国突出贡献教育专家、名闻全国的“棠中效应”缔造者,曾两次受邀进京参加国庆观礼并受到胡锦涛总书记等中央领导同志的亲切接见。
  学校以“仁、德、志、譞”为校训,坚持“开放、民主、求实、创新”的办学思想,前瞻性提出“六会一长”(会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造、有特长)的育人目标,着眼于学生的终身发展,被省市领导誉为“基础教育超常规、跨越式发展的典范”。

  稳定而优秀的师资队伍,为学校的教育教学活动高质量、高水平的开展提供了有力的保障

  棠外的教师是学校股东,是学校真正的办学主体和主人。全新的办学体制有效地凝聚和激发了教师办学兴校的合力和动力,并由此构建了稳定的教师队伍。棠外广纳各方精英,除了聘用国家级示范校棠湖中学的骨干教师外,还面向全国公开招聘教师,从而组建了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。到目前为止,学校共有专任教师425人,其中特级和中高级教师、各级学科带头人、优秀教师、优秀教育工作者及各级赛课获奖教师(二等奖以上)共计345人,占81%。

  鲜明的办学特色,
追求卓越品牌
  一、以国学教育润泽心灵,为学生的人生之路奠定坚实的道德根基

  学校专门编写了《“仁德志譞”故事集》等校本教材,开设了“国学”课程;开展了读经沙龙、每日一背、我与经典故事会、感恩教育等系列活动,让优秀的中华传统文化浸润师生心灵。学校承担了“十一五科研重点课题”的子课题《中华传统文化对青少年行为习惯的影响》,凸现中华经典教育,以中华民族传统文化为主线,注重学生行为习惯的培养,充分运用国学陶冶学生的情操。

  二、培养学生综合素质,促进学生和谐全面发展

  棠外搭建多种平台,培养综合素质高、特长突出的复合型人才,让学生上得了清华、北大,也拿得起琴棋书画,铸造了素质教育的典范。
  棠外附小组建的课余兴趣班新颖丰富,多达36个,包括:科技活动、舞蹈、漫画、剪纸、中国象棋、围棋、抖空竹、网球等。
  初中开设了书法、社会观察 、十字绣、播音主持、摄像、烹饪、种植等46个校本课程。
  高中开设了课外文学活动、演讲、作文、模联、配音、高中各学科竞赛等校本课程。
  学校进行扎实有效的课程改革,巧用教师的教育资源,通过第二课堂的开设,全方位地培养学生的审美、实践和创造能力,培养学生广泛的兴趣爱好和特长。

  三、科学高效的外语教学,打造外语教学亮点

  我校在北京外国语大学基础教育课题组的带领下,参加了“英语语感阅读”课题实验研究;使用北京外国语大学从《牛津阅读树》中精心选编成的适合我国中学生使用的作品,让学生在故事中轻松、快乐地体验英语学习的乐趣。在学生中组建了英语话剧表演队、英文电影配音小组、英语电视广播及节目主持小组、英语手抄报小组等,举办英语文化节,在校园中营造了良好的英语氛围。同时,常年聘请外籍教师进行口语教学。

  四、注重心理健康教育,促使学生健康成长
  成立了“心理健康教育中心”。目前有6位专职心理健康教育教师从事心理咨询、教育工作。
  以每周一节的心理健康课作为主要阵地,并设立“心理健康咨询室”。同时,在校园黑板报、校园广播站、学校网站开辟了“心理健康教育专栏”,在学生中成立了“心理协会”,编辑“心理手抄报”。开展专题讲座40余次,自编校本教材3本,发表学术论文30多篇,校园电视台据真实转化案例拍摄的纪录片《寻找阳光》被中央电教馆评为一等奖,学生心理健康教育普及率达100%。学校成为教育部和省教厅确定的灾后学生出国疗养的培训基地。

  五、大力实施分层教学,构建高效课堂,全面提高教学质量,促进学生成才

  棠外教师牢固树立“绝不放弃一个学生”的教育思想,坚持因材施教,让优等生尖起来,中等生高起来,学困生跟上来,从而让每一个学生都学有所获,有所进步。
  棠外根据新课程“让每一位学生都得到发展”的核心理念,开展“3+1”高效课堂教学改革,从而全面提高教学质量。
  在五届高考中,棠外高考本科和重本上线率均居成都市前茅,多次夺得双流县文理科状元,实验班100%上重本线,本科平均上线率高达78%,重本平均上线率高达35%。优异的教学质量,年年受到市县教育局的表彰。

  六、突出艺体教育特色,加强合作交流,坚持多元化办学,拓宽升学渠道,优化学生成才之路

  学校构建了“三课(音乐、美术、书法课)、两班(科学艺术班、高考艺术专业培训班)、一团(海棠艺术团)、一活动(课外兴趣活动)、一基地(重点大学艺术特长生基地)”的艺术教育模式;构建了“一课(1+N模式合班分项体育课)、两操(课间操、眼保健操)、十四队(男足队、男篮队、女篮队、田径队、中国象棋队、围棋队、国际象棋队、国际跳棋队、健美操队、啦啦操队、体育舞蹈队、乒乓球队、网球队、无线电测向和定向越野队)、一活动(课外体育活动)、两班(男足班、啦啦操班)”的体育教育模式。
  学校参加各级文艺展演比赛,383人次获国家级比赛奖、411人次获省级比赛奖、713人次获市级比赛奖、400多人次获县级比赛奖;83名文艺特长生获得了中国人民大学、浙江大学、北京语言大学、北京第二外国语大学等国内重点高校的特招资格和新加坡南洋理工大学(政府全额奖学金)、美国华盛顿大学、美国伊利诺伊州立大学香槟分校等国际名校的留学资格。
  学校参加各类体育比赛,38人获国家一级运动员称号、235人获国家二级运动员称号;110多人次获国家级比赛奖、310多人次获省级比赛奖、480多人次获市级比赛奖、170多人次获县级比赛奖;高中健美操队2009年、2010年获省中学生健美操比赛冠军,附小啦啦操队2010年获韩国首尔国际健美操比赛冠军;棋艺队2008年至今110多人获省级中学生比赛奖,2010年、2011年获中国象棋高中成人组团体第一名;男足队连续6年获市中学生比赛冠军,2009年、2010年、2011年获省中学生比赛冠军,2009年代表四川省参加第十一届全运会获男足乙组比赛第六名,2010年代表成都市参加第十一届省运会包揽甲组和乙组冠军,5人入选国少队、两人入选国青队(U17),9人赴法国梅斯足球俱乐部培训。
  2007年,学校国际部在四川省第一家引入PGA(中美国际高中课程班)项目,2010年,我校首届PGA班的所有学生100%被美国知名大学录取,其中80%的学生被美国排名前100所大学录取,近50%的学生获得了每年2000~17000美元的奖学金。整个班雅思平均成绩6.3分,目前成都地区国际班整班雅思平均成绩获得此分的尚属首例。
  学校先后成为中国人民大学艺术人才培养基地、上海交通大学生源基地、成都军区国防生源基地,是新加坡政府全额奖学金指定公派留学生学校,是AFS国际文化交流项目定点派出和接待学校,是美国美中文化教育基金会“成都交流中心”学校。
  八年来,学校已选派80多名师生出国交流,每年都要接待来自美国、德国、法国等国家的学生,与中国学生同吃同住同班学习,这样既提高了教师的教学水平,也提高了学生英语口语表达能力。

  七、精细管理,人本情怀挥洒关爱,
让家长放心,使学生满意
  棠外坚持“精细化”管理理念,以人本化情怀让每一个学生都能在校感受到家的温暖。
  学校保安人员实行24小时巡逻并对全校实行视频监控,学生必须在班主任的签字同意下方能凭借“校园一卡通”进出校门。为防止教学楼道踩踏事件发生,学校每天安排楼层值周教师在下课和放学时段值勤。
  棠外制定了班主任巡查制、德育导师制、学习导师制以及心理健康辅导制等,真正做到只要有学生的地方就一定有棠外老师的父母般的呵护。
  在学校网络中设置“家校通”栏目,班主任及时向家长通报学生在校情况,以取得家长的配合;家长通过学校提供的“家校联系卡”,可登陆到学校网站查看学生的成长记录、考试成绩、学期评语、请假刷卡记录、班级公告、给家长留言等信息,也可通过平台与老师交流。
  对周末、假期不离校的学生,学校以年级组为单位进行周末“托管”,由专任教师负责指导学生复习巩固各学科知识,或开展文体活动,或参观访问、购物,或到学校图书室和电子阅览室阅览书籍……
  学校聘请华西医科大学高级营养师对学生实行营养配餐,以保障学生的身体健康;对学生每天消费进行合理的限制,以培养学生勤俭节约的良好习惯。
  ……
  棠外人继往开来,众志成城,将把棠外办成一所让社会满意、让家长放心、让学生成才的、具有鲜明文化特色、拥有卓越教育质量的一流品牌学校。